Danes (7. april 2026) sem imel plenarno predavanje na konferenci z naslovom Posameznik v skupnosti. Spregovoril sem o čustvenem kapitalizmu, terapevtski kulturi in sočutnih skupnostih, ki jih v kulturi zmagovalcev in sodobnega individualizma zelo potrebujemo, zato sem hvaležen za povabilo. Zlasti sem izpostavil pomen napačnega razumevanja tega, kar je predstavil Abraham Maslow s svojo hierarhijo potreb, ki to sploh nikoli ni bila.
MED BOLEČINO IN UPANJEM: Iskreni pogovori o življenjskih preizkušnjah
Pred vami je projekt, ki ni nastal iz akademske distance ali želje po senzacionalizmu. Nastaja iz globoke, iskrene potrebe po razumevanju človeške ranljivosti in moči hkrati. Vabljeni k branju zapisov, ki jih ne boste našli v priročnikih za osebnostno rast ali motivacijskih govorih.
torek, 7. april 2026
petek, 3. april 2026
Šiba v šoli
Naj bo šiba v šoli ali ne?
Povod za ta dnevniški zapis je množica aktualnih, a navideznih razlag nasilja v šolah. Eni ga razlagajo z razpadanjem vrednot, z vseprisotnostjo socialnih medijev in z nasiljem v videoigrah. Take razlage ponujajo tako strokovnjaki kot politiki in tabloidni mediji. Anksioznost mladostnikov, ki jo je prav tako treba omeniti, pripisujejo pritiskom šolskega sistema, tržni konkurenčnosti in negotovosti prihodnosti. Take razlage ponujajo predvsem terapevti. Vse pogostejše psihološke obravnave otrok iz premožnih družin pa razlagajo z razvajanjem ali odsotnostjo starševske pozornosti – ker so starši preveč zaposleni z delom.
Zdi se, da so vse tri razlage legitimne, dobre in uporabne.
četrtek, 2. april 2026
Pričevanje za bogastvo ali povratek k brezimni izkušnji
Vse odraslo življenje poslušam druge ljudi. Tak je moj poklic, vendar je v njem še nekaj drugega. Je nekaj, kar še nima imena. Na tem kraju se sprašujem, kaj pomeni pričevati za izkušnjo, ki ji jezik še ni dal oblike. Kaj je s tistimi pričevanji, ki ne morejo niti do vprašanja, ker nimajo besed?
In na začetku je vedno spraševanje, ki ga spremljata nemir v duši in spoznanje, da je človek neskončen in je samemu sebi neizčrpen vir raziskovanja.
sreda, 1. april 2026
Šola za življenje, inkluzija, posebne potrebe in produktivna oblast
Razmerja med močjo oziroma oblastjo in vednostjo je dolgo in natančno raziskoval Foucault. Ko Miranda Fricker napiše knjigo Epistemic Injustice: Power and the Ethics of Knowing, jo takoj uvrstim v žlahtno tradicijo njegovih raziskav. Sam se že desetletja ukvarjam z istimi razmerji, le na področju življenja ljudi s posebnimi potrebami. Izsledki so jasni in razumljivi vsakomur. Na kratko: razumevanje njihovih življenj je pogosto patetično ali pa jih mediji prikazujejo kot junake. Redko jim prisluhnejo celo tisti, ki zagovarjajo inkluzijo.
ponedeljek, 30. marec 2026
Šola za kapital?
Včeraj (30. marca 2026) je bila v New Yorku uradno predstavljena knjiga Davida Harveyja. Njen naslov je The Story of Capital, izdala jo je založba Verso. Harvey bo letos dopolnil devetdeset let, še vedno pa predava na City University of New York. Ne zmotim se, če dodam, da pripoveduje dobre zgodbe o kapitalu.
nedelja, 29. marec 2026
Moralno brezno sodobnega sveta
Genocid v Gazi je bil začetek. S to trditvijo prične Chris Hedges svoje predavanje na univerzi Princeton, ki ga je imel pred nekaj dnevi. Dobrodošli v novem svetovnem redu, ki ga ponazarja tehnološko napredno barbarstvo; pravila veljajo le še za šibke, za te, ki imajo moč, ne veljajo več, še doda.
sobota, 28. marec 2026
Otroštvo, mladost in politična desnica – 4. del
Naj v nadaljevanju najprej zastavim nekaj novih vprašanj, ki nam bodo v pomoč pri dodatnem razmišljanju o mladini in današnji politični desnici.
Posameznik v skupnosti
Danes (7. april 2026) sem imel plenarno predavanje na konferenci z naslovom Posameznik v skupnosti. Spregovoril sem o čustvenem kapitalizm...
-
Temelj sodobnega kapitalizma je permisivnost, zato je kritika, ki obtožuje starše permisivne vzgoje in kritizira mladostnike, da so vzgoje...
-
Nekateri starši imajo radi »pridne« otroke. V navadi je, da mlado mamico na sprehodu po parku sprašujejo, če je njen otrok kaj »priden«. V...
-
Gospod srednjih let se je želel pogovarjati z menoj. O čem bi se pogovarjali , sem ga vprašal. Najprej bi rad samo to, da me poslušate , mi ...